Blog de decoracion de baby shower

Hoy no les voy a hablar sobre un sitio para todas aquellas mamas que esten por tener un hermoso bebe. Como todas saben, cuando estas por dar a luz, es momento de hacer un baby shower... por eso es que les quiero recomendar un exelente sitio sobre babyshower. La cuestion fue que lo encontre cuando estaba navegando con mi hermana ya que ella esta embarazada y queria informacion para hacer su propio babyshower.

Llegamos a este sitio que habla principalmente sobre la Decoracion para Baby shower, pero tambien en el sitio vas a encontrar mucha informacion relacionada con el tema. Como por ejemplo puede ser diversos juegos y actividades que podemos realizar durante todo el transcurso del baby shower, asi como algunos crucigramas y fotos de tortas de pañales para que todo salga realmente impecable.

Visiten el sitio y luego me cuentan.

Centro de Mesa

¿Qué se necesitará?

• Cartulinas azul claro, azul oscuro, roja, blanca, rosada, amarilla, anaranjada, verde claro y color salmón
• Pinturas de varios colores
• Plastilinas de colores
• Tijeras
• Cinta adhesiva transparente
• Palitos de madera

¿Cómo se hará?
Esta actividad se puede realizar en tres sesiones de media nora cada una, aproximadamente. Las dos primeras sesiones se pueden realizar con todo el grupo, pero para la tercera conviene organizar grupos pequeños.

Consejos
• Pegar formas de cartulina. Conviene que el adulto ayude a los niños a pegar las formas irregulares de cartulina o que les ofrezca un modelo para que ellos puedan seguirlo. Las formas deben superponerse para que queden bien sujetas y ofrezcan una divertida combinación de colores.
• Estampar huellas con pintura. Para no mezclar los colores, interesa tener en cada mesa algunas toallitas húmedas o papeles de cocina para que los niños puedan limpiarse bien la yema del dedo antes de mojarla en otra pintura.
• Guardar formas recortadas. Es bueno que cada niño tenga un sobre con su nombre para guardar todas las formas di cartulina que recorte en la primera sesión. Así, evitará perderlas y practicará el valor del orden.
• Pegar con cinta adhesiva transparente. Los niños deben aprender a cortar pequeños trocitos de cinta adhesiva y pegarlo: sin hacer arrugas. El adulto debe ayudar a colocar la cinta adhesiva en el momento de construir el cilindro para que éste no se desmonte.

Orientaciones didácticas
• Relacionar el centro de mesa confeccionado con los hábitos alimentarios.
• Conversar sobre el uso ornamental de los centros de mesa y su presencia en las mesas preparadas para eventos especiales (fiestas, celebraciones...).

Sesion 1:
Preparar para cada niño:
• Cartulinas azul claro, azul oscuro, roja, blanca, rosada, amarilla, anaranjada, verde claro y color salmón
• Tijeras

Recortar formas irregulares en las cartulinas de colores.
Recortar un rectángulo de cartulina azul oscuro.

Sesion 2:
Preparar para cada niño:
• Rectángulo de cartulina azul oscuro recortado en la sesión anterior
Preparar para cada mesa:
• Platos con pinturas de varios colores

Mojar la yema del dedo índice en las pinturas y estampar las huellas libremente sobre el rectángulo de cartulina azul.

Sesion 3:
Preparar para cada niño:
• El rectángulo de cartulina estampado en la sesión anterior
• Formas irregulares de cartulina recortadas en la primera sesión
• Plastilinas de colores
• Palitos de madera
• Cinta adhesiva transparente

Pegar con cinta adhesiva transparente las formas irregulares de cartulina en la parte posterior del rectángulo estampado, y algunas delante.
Fijar con cinta adhesiva los palitos de madera en la misma cara trasera de la cartulina. Colocar una bolita de plastilina en el extremo de cada palito.
Pegar los extremos de la cartulina estampada con cinta adhesiva para formar un cilindro.

Paso de Cebra

¿Qué se necesitará?
• Madera o cartón grueso
• Cartulinas gris, blanca, verde y azul claro
• Palitos de helado, de madera, pintados de verde
• Porexpán
• Pegamento en barra
• Rotuladores de colores
• Tijeras
• Lápiz
• Regla
• Plantillas

¿Cómo se hará?
Esta actividad se puede realizar en tres sesiones de media hora cada una, aproximadamente, trabajando con todo el grupo.

Consejos
• Recortar siluetas. Si se trabaja con niños mayores, se les puede pedir que al recortar las siluetas del automóvil y del niño traten de ajustarse al máximo al contorno de las figuras. Si les resulta difícil, también pueden dejar un pequeño margt blanco para evitar dañar la forma del dibujo.
• Pegar palito de madera. Cuando la pintura de los palitos esté seca, hay que extender pegamento en barra en la cara no pintada de las cartulinas y pegar el palito, dejando que sobresalga un trozo para clavarlo al porexpán.
• Recortar porexpán. El porexpán es un material que puede ser recortado fácilmente con tijeras o cutter. Los trozos que se recorten deben ser suficientemente grandes para aguantar bien las siluetas.

Orientaciones didácticas
• Conocer un elemento tan importante en la seguridad vial como el paso de cebra.
• Conversar sobre la importancia de respetar todas las norma del código viario.
• Trabajar el significado de vocabulario relacionado con las partes de la calle: calzada, aceras, líneas continuas, líneas discontinuas, semáforo, rotonda, etc.
• Reforzar la motricidad fina, recortando y pintando.

Sesion 1:
Preparar para cada niño:
• Cartulina verde con un semicírculo previamente dibujado
• Cartulina azul claro con dos aceras previamente dibujadas
• Pegamento en barra
• Cartulina blanca
• Cartulina gris
• Madera
• Lápiz
• Regla
• Tijeras

Recortar el semicírculo y las aceras dibujadas en las cartulinas verde y azul claro.
Trazar líneas paralelas en una cartulina blanca y recortar anco tiras largas y cuatro cortas.
Pegar la cartulina gris en el centro de la madera y distribuir los elementos encima.

Sesion 2:
Preparar para cada niño:
• Cartulinas blancas con los dibujos del automóvil y del niño
• Palitos de helado, de madera, pintados de verde
• Tijeras
• Pegamento en barra Preparar para cada mesa:
• Rotuladores de colores

Colorear los dos dibujos (automóvil con niña y niño andando) con rotuladores de colores.
Recortar las dos siluetas coloreadas y pegar un palito en el reverso de cada una.

Sesion 3:
Preparar para cada niño:
• Siluetas preparadas en la sesión anterior
• Madera decorada en la primera sesión
• Porexpán
• Tijeras

Cortar dos trocitos de porexpán y clavar el palito de cada silueta en uno de ellos.
Colocar la silueta del niño sobre el paso de cebra y el automóvil detenido en su carril.

Taza

¿Qué se necesitará?
• Fieltros amarillo, anaranjado, rojo y verde
• Cartulina negra
• Pegamento en barra
• Tijeras
• Rotulador negro
• Plantilla

¿Cómo se hará?
Esta actividad se puede realizar en dos sesiones de media hora cada una, aproximadamente, trabajando con todo el grupo.

Consejos
• Dibujar plantillas. Si se considera que los niños están preparados y puesto que las figuras de esta actividad son muy sencillas, se puede dejar que sean ellos mismos quienes pasen las plantillas a los fieltros. Si se reparten las plantillas hechas con cartón, los niños sólo deberán reseguir su contorno encima del fieltro.
• Guardar elementos. Una vez recortadas las piezas del puzzle, conviene guardarlas en pequeños sobres. Si se quiere,! puede pedir a los niños que confeccionen sus propios sobres doblando una hoja de papel y cerrando sus extremos con cin adhesiva o con grapas. Cada niño debe poner el nombre en s sobre para que no haya problemas en la siguiente sesión.
• Fieltros de colores. No es necesario que todos los niños tengan los mismos colores de fieltros, si no que se puede dejar que cada uno elija los que más le gusten.

Orientaciones didácticas
• Conversar sobre las características de los alimentos líquidos y las normas relacionadas con su consumo.
• Observar los elementos de la vajilla que se utilizan para tomar los alimentos líquidos.
• Potenciar la higiene y el orden en todo lo que se refiere a la alimentación.
• Fomentar la educación en la mesa.

Sesion 1:
Preparar para cada niño:
• Fieltro rojo con la silueta de un plato previamente dibujada
• Fieltro amarillo con la silueta de una taza previamente dibujada
• Fieltro anaranjado con la silueta de media cuchara

Recortar el plato, la taza y la media cucharilla de los diferentes fieltros.

Sesion 2:
Preparar para cada niño:
• Los elementos de fieltro recortados en la sesión anterior
• Cartulina negra cuadrada
• Fieltro verde cuadrado
• Pegamento en barra
• Rotulador negro

Pegar el fieltro verde sobre el cuadrado de cartulina negra.
Pegar todos los elementos recortados, como si fueran las piezas de un puzzle. Con un rotulador negro, dibujar el humo que sale de la taza.

Estanteria

¿Qué se necesitará?
• Caja de cartón
• Pinturas blanca, verde y amarilla
• Pincel
• Cinta de tela decorativa
• Pegamento en barra
•Tijeras

¿Cómo se hará?
Esta actividad se puede realizar en tres sesiones de media hora cada una, aproximadamente, trabajando con todo el grupo.

Consejos
• Dejar secar cartón. Una vez pintada la caja de cartón, hay que extender un papel de periódico en el suelo o encima de una superficie grande para dejarla que se seque antes de continuar la actividad. Lo mismo se debe hacer con las dos tiras de cartón.
• Doblar extremos de estanterías. Esta acción debe realizarse con ayuda del adulto para tomar bien la medida de ) caja y conseguir que las estanterías encajen bien. Para fijarlas, utiliza pegamento en barra, pero el adulto puede reforzarlas con unas grapas.
• Pegar cinta de tela decorativa. Hay que cortar un trozo un poco más largo que el ancho de la caja para asegurar que no quede corto. El trozo sobrante quedará escondido e la parte doblada de la estantería.

Orientaciones didácticas
• Potenciar el valor del orden de los objetos que tenemos alrededor.
•Trabajar la importancia del reciclaje, aprovechando una caja de cartón en desuso para realizar la actividad.
• Reforzar la motricidad fina al usar el pincel y pegar la cinta de tela.

Sesion 1:
Preparar para cada niño:
• Caja de cartón sin tapa Preparar para cada mesa:
• Recipiente grande con pintura verde
• Pinceles

Pintar el interior y el exterior de la caja de cartón con pintura verde.

Sesion 2:

• Preparar para cada niño:
• Tapa de la caja de cartón
• Tijeras
• Preparar para cada mesa:
• Recipientes grandes con pinturas blanca y amarilla
• Pinceles

Aprovechar la tapa de la caja de cartón para recortar dos tiras anchas.
Pintar una tira de color blanco y otra de color amarillo. Dejar secar.

Sesion 3:
Preparar para cada niño:
• La caja pintada en la primera sesión
• Las tiras pintadas en la sesión anterior
• Cinta de tela decorativa
• Lápiz
• Tijeras
• Pegamento en barra Preparar para cada mesa:
• Grapadora

Cortar dos trozos de cinta de tela y pegar uno en un lateral largo de cada tira de cartón.
Doblar los extremos de las tiras para encajarlas en el interior de la caja, a modo de estantería, y fijarlas con pegamento en barra y grapas.

Automovil

¿Qué se necesitará?
• Cartulinas verde y blancas
• Ceras de colores
• Barniz
• Pincel
• Pegamento en barra
• Tijeras
• Velero autoadhesivo
• Plantillas

¿Cómo se hará?
Esta actividad se puede realizar en tres sesiones de media hora cada una, aproximadamente, trabajando con todo el grupo.

Consejos
• Recortar. Los niños deben tratar de recortar siguiendo las líneas del dibujo y procurando que no se rompa ningún elemento. Si les resulta muy difícil, pueden recortar dejando un pequeño margen blanco alrededor de la silueta.
• Pegar Velero autoadhesivo. El Velero autoadhesivo es mi fácil de usar, incluso para los niños más pequeños. Deben colocar trocitos pequeños y recordar que las dos partes del Velero deben quedar enfrentadas para poderse pegar.
• Barnizar. Los dibujos coloreados con ceras es mejor barnizarlos para evitar que manchen. Además, una vez barnizados, resultan más resistentes y pueden manipularse tan veces como se quiera con menor riesgo de que se rompan.

Orientaciones didácticas
Trabajar la educación vial para que los niños sean conscientes de algunas normas básicas.
Conversar sobre la importancia de mantener un buen omportamiento mientras se viaja en automóvil para o distraer al conductor.
Repasar el vocabulario propio de la educación vial de las distintos partes de un automóvil. Reforzar la motricidad fina pintando, barnizando recortando todos los elementos.

Sesion 1:
Preparar para cada niño:
• Cartulina blanca con el interior del automóvil previamente dibujado
• Cartulina verde
• Tijeras
• Pegamento en barra Preparar para cada mesa:
• Ceras de colores
• Recipiente con barniz
• Pinceles

Pintar las ruedas y el volante de color negro, la parte inferior del automóvil de color azul y los faros grises y amarillos. Barnizar.
Recortar la silueta del automóvil y pegar sobre una cartulina verde.

Sesion 2:

• Preparar para cada niño:
• Cartulina blanca con los ocupantes del automóvil previamente dibujados
• Cartulina blanca con el exterior del automóvil dibujado
• Tijeras
• Pegamento en barra

Preparar para cada mesa:
Ceras de colores Recipiente con barniz Pinceles

Colorear el dibujo de los ocupantes del automóvil y la parte exterior de éste. Barnizar.
Recortar los tres elementos.

Sesion 3:
Preparar para cada niño:
• La cartulina verde preparada en la primera sesión
• Los elementos recortados en la sesión anterior
• Velero autoadhesivo
• Tijeras

Colocar un trozo de Velero detrás de cada uno de los elementos recortados y en el interior del automóvil.
Situar a los dos ocupantes del automóvil en su lugar y cubrirlos con la parte exterior del vehículo.

Invitacion

¿Qué se necesitará?
• Barro blanco
• Cartulina gris
• Hilo blanco
• Pinturas roja y verde
• Palillo
• Globos de colores
• Tijeras
• Pegamento en barra
• Punzón
• Felpa
• Cinta de regalo gris
• Pincel

¿Cómo se hará?
Esta actividad se puede realizar en tres sesiones de media hora cada una, aproximadamente, trabajando con todo el grupo.
Modelar un churro de barro blanco, aplanarlo y colocar el hilo en el centro, de manera que sobresalga un extremo.
Enrollar el barro para que el hilo quede dentro.
Hacer líneas en la vela de barro. Dejar secar.

Consejos
• Modelar barro blanco. Este material se seca mucho más rápido que el barro tradicional. Por eso, hay que recordar a lo niños que deben trabajar rápido para conseguir la forma deseada antes de que se seque.También es posible ir humedeciendo el barro con un poco de agua.
• Colocar hilo. El hilo sólo debe sobresalir por un extremo de la vela y el resto ha de quedar en su interior.
• Pegar globos. Hay que extender una capa abundante de pegamento en barra por toda la cara de la cartulina que se desea cubrir y colocar encima los trocitos de globos, presionando suavemente con los dedos.
• Recortar tarjeta. Aunque no se les dé la medida del rectángulo que van a recortar, los niños deben saber que no puede ser demasiado grande para que la vela pueda aguantar

Orientaciones didácticas
Conversar sobre las fiestas de cumpleaños y sobre la importancia de compartir un buen rato con los amigos, más allá de los regalos.
Trabajar el valor de la amistad.
Dialogar sobre otros valores y actitudes que se derivan de una fiesta o de cualquier acto social: tolerancia, respeto, comunicación, diversión, etc.
Fomentar la motricidad fina recortando, punzando y modelando barro.
Repasar los colores a partir de las pinturas que se usan y de los globos, y realizar series y agrupaciones con estos últimos.

Sesion 1:
Preparar para cada niño:
• Barro blanco
• Un trozo de hilo blanco
• Un palillo

Modelar un churro de barro blanco, aplanarlo y colocar el hilo en el centro, de manera que sobresalga un extremo.
Enrollar el barro para que el hilo quede dentro.
Hacer líneas en la vela de barro. Dejar secar.

Sesion 2:
Preparar para cada niño:
• La vela de barro modelada en la sesión anterior
Preparar para cada mesa:
• Recipientes con pintura roja y verde
• Pinceles

Pintar la vela con franjas rojas y verdes, dejando el extremo po donde sobresale el hilo sin pintar.

Sesion 3:
Preparar para cada niño:
• La vela de barro preparada en las sesiones anteriores
• Cinta de regalo gris
• Globos de colores
• Tijeras
• Cartulina gris
• Pegamento en barra
• Punzón
• Felpa

Recortar un rectángulo pequeño de cartulina gris y doblarlo por la mitad.
Recortar los globos de colores en trocitos pequeños
Pegar los trodtos de globos en una cara de la tarjeta de cartulina y punzar un agujero en la otra cara.
Pasar un trozo de cinta de regalo gris por el agujero de la tarjeta y atarla alrededor de la vela de barro.